沒有權威，便沒有自由。 ─德國哲學家亞斯培
我想做什麼？ 想了之後該做什麼？ 而後再這一段時間裡，我又真正做了什麼？ Daisypath

目前分類：參多的日子 (9)

瀏覽方式： 標題列表 簡短摘要

       與人交往語言與肢體動作是很重要的溝通方式，在教學上肢體與語言更顯得重要，因為教學者所說的每句話，所表現的每個動作，都深深影響著還在學習的孩子，他們都在看，用他們的一舉一動跟著模仿。

        或許是個性使然，我不太在不熟識的人面前說太多話，特別是牽涉專業的談論與發表，因為認為自己所擁有的能力還不夠到可以跟別人談專業；另一方面是擔心自己所說的受到質疑，更害怕別人當作笑話取笑，深怕「班門弄斧」的情況發生，畢竟一山還有一山高。所以在發言之前我都得做足準備，把相關的知識都讀過。資料倒是看遍了，但還是缺乏那股自信心─能夠把自己所知道的知識清楚且充分的表達。 

(繼續閱讀...)

smilelea 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

▲top
　　這禮拜發生了一件事情，令我印象非常深刻。師傅考驗我自己的智慧放手讓我處理，因為這個事件讓我覺得一件事的發生其實是可以獲得很多回饋與提示，至少我自己這麼深刻感受到了。

　　這禮拜發生了小朋友自己假冒家長簽聯絡簿的事情。早上一到校看到孩子的聯絡簿放在教室忘記帶回去，也看到了小朋友聯絡簿昨天欄位沒有簽名。早上批改聯絡簿時發現原本應該不會有家長簽名的聯絡簿，竟然突然出現家長的名字，因此我發現了這個孩子偷簽聯絡簿的狀況。我很生氣，馬上把孩子叫了過來，孩子也承認了自己所做的事情。當下我並沒有馬上處罰他，馬上跟師傅說這件事，通常我會把事情告訴師傅代表這件事非同小可，這種嚴重的情況一定得交給師傅處理。沒想到師傅竟然要考驗我的智慧，讓我自己處理這種狀況，等到我處理完後再跟師傅討論。
(繼續閱讀...)

smilelea 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

▲top
成為這樣的老師吧
　　在實習的期間，時常遇到理論與實務的碰撞，也深刻的體驗到書本與教育現場的落差。現有的教育環境（氣氛），讓原本有許多理想與堅持的我心中多了好多問號與疑慮，也增添不少無力感。因為那些落差、碰撞讓我時時刻刻在反省自己的所作所為、要求與責備是否是一個「真正」的老師該有的呢？時常性的反思讓我收穫匪淺，動筆紀錄一些自己最初的理想給未來的自己，期望當我正式成為一個教師之後，要時常將這些理想與堅持拿出來咀嚼，記住那些在實習當中所曾經擁有的感覺與理想。
　　
(繼續閱讀...)

smilelea 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

▲top
  • 這是一篇加密文章，請輸入密碼
  • 密碼提示：
  • 請輸入密碼：
▲top

教學觀摩心得
　　

(繼續閱讀...)

smilelea 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

▲top

這是我試敎的班級，三年一班。正值可愛又可惡的年齡，有著可愛的臉龐卻不可愛的行為表現，所以在還沒正式試敎
前我心中都有「教學觀摩當天可能會失控」的憂慮，所以我想了許多方法，來控制這些小鬼們。
(繼續閱讀...)

smilelea 發表在 痞客邦 留言(2) 人氣()

▲top
  • 這是一篇加密文章，請輸入密碼
  • 密碼提示：
  • 請輸入密碼：
▲top

　　這個禮拜依舊延續數學的教學，從學生前測開始至單元的結束整個課程六節課都是我負責。以前都會覺得只是要上台試敎一節好好哦！上完整個單元多累人啊！實際上台敎完整個單元後我發現，從完整的教學中才能真正獲得經驗。從學生前測開始，我學會掌握學生學生初始狀況；進行教學後我了解到學生的共同迷思概念；每天的即時回饋與學生的進步讓我完完全全的喜歡教學與互動。也因為這麼持續的上台，我學會注意我講話的方式、引導思考的技巧、批改作業與訂正的要求...，唯有實際去做時才會更能體會什麼叫做教學。玩完數學後，我要去玩一下個國語了，好想擁抱師傅，謝謝您總是很爽快的／很放心的把課程「借」給我，讓我有機會好好享受好好玩，更讓我確定我就是想要當一個老師

(繼續閱讀...)

smilelea 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

▲top


今天在早餐店遇到鄰居，他問我要實習多久？「半年」我回答。那也過了一半的日子了耶！對耶，聽到他這麼說我才意會到真的過了一半了耶。時間真的過的很快，其實每天改個簿子、處理小事，猛然抬頭看了時間，幾乎都是十點多了，時常跟師傅感嘆怎麼這麼快！好像都沒有做到什麼啊。真的，時間快到讓我難以想像。
(繼續閱讀...)

smilelea 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

▲top