沒有權威，便沒有自由。 ─德國哲學家亞斯培
我想做什麼？ 想了之後該做什麼？ 而後再這一段時間裡，我又真正做了什麼？ Daisypath

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重新愛上英文

 

對於高中英文印象是，背不完的單字，模糊的文法公式…英文程度普普通通，到了研究所之後對於英文的渴求性，隨著外文閱讀量增多而增加。

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從未考過英文檢定的我，對於自己的英文程度毫無所悉，因此在當初決定上哪個程度的英文課時困擾了我一些時間。想說從最低階的開始上起吧，但是開課的單位建議我改為中階，最後又因為中中階課程人數不足而被轉為高階班，被通知開課成功後，心裡相當擔心這次暑假的英文課會是我最痛苦的時刻。

第一天上課，心情想當緊張，一來是對自己程度沒有信心，深怕進度完全跟不太上，二來是不知道老師上課的方式為何，會不會時常需要展現我有代加強的英文實力？心中許多擔憂就這樣充滿在我要上課的前一天，但最後「我不是就是因為不足才去上課的嗎？」理性的想法削減了我的焦慮，然後等待明天課程的來臨。
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