日日是好日

這是我試敎的班級，三年一班。正值可愛又可惡的年齡，有著可愛的臉龐卻不可愛的行為表現，所以在還沒正式試敎
前我心中都有「教學觀摩當天可能會失控」的憂慮，所以我想了許多方法，來控制這些小鬼們。



這個加分版是參考了網路上一些的巧思與自己的想法所做出來的。
之前，有看到開心農場版的加分板，班級小朋友都是農夫，
表現好可以獲得肥料，
表現不好則會得到蟲，
獲得蟲的那組的作物當然會不好。

取之概念，自己想到了這個盆栽加分板，
我把壞蟲改成毛毛蟲，
毛毛蟲的出現會吃葉子，這樣也表示小組被扣了一分。

比較特別的是我集七片葉子可以開出一朵花，
我會設計七片葉子的原因，
是因為小朋友們對七的乘法時常會忘記或背錯。
心裡想每節課結束後，與小朋友們一起統計各組分數時，
就可以順便複習七的乘法。


座位安排上，我特別依照班上小朋友的狀況來分組。
我按照班上同學課業成績與自律行為的表現來挑選組長，
組原則按照服從組長的程度與同儕關係來挑選，
例如
　　某A跟某B很好，我會盡量避開讓他們同組的機會。
　　某Ａ會聽某組長的話我就會將他們安排在同一組。
全部安排完後，發現某組的組員有比較多課業落後的學生時，
我會稍微調整一下組長順序，讓能力比較好的組長來帶領。
光是分組就讓我想了不少時間，看著他們都在自己的組別裡玩的很開心，我也很開心。