沒有權威,便沒有自由。 ─德國哲學家亞斯培
我想做什麼? 想了之後該做什麼? 而後再這一段時間裡,我又真正做了什麼? Daisypath

距上篇發文至今已有好長一段時間沒有更新新的文章,因為忙碌著實習。

 

回顧前篇文章的實習前計畫,到今天的這篇尾聲我可真是確實做到「有頭有尾」啊!

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我也想要過過那種生活,
流浪,成長。

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       與人交往語言與肢體動作是很重要的溝通方式,在教學上肢體與語言更顯得重要,因為教學者所說的每句話,所表現的每個動作,都深深影響著還在學習的孩子,他們都在看,用他們的一舉一動跟著模仿。

        或許是個性使然,我不太在不熟識的人面前說太多話,特別是牽涉專業的談論與發表,因為認為自己所擁有的能力還不夠到可以跟別人談專業;另一方面是擔心自己所說的受到質疑,更害怕別人當作笑話取笑,深怕「班門弄斧」的情況發生,畢竟一山還有一山高。所以在發言之前我都得做足準備,把相關的知識都讀過。資料倒是看遍了,但還是缺乏那股自信心─能夠把自己所知道的知識清楚且充分的表達。 

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這是我第一次聽到你唱歌,
那時候我還在演出搞笑印度F4,真是有夠冏的啦。
後來,你說這首歌是要唱給我的,

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總是等著對的時機做對的事,
所以時常被時間、氣氛限制住。

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有時候累到連抱怨都懶了,
有時候失望到連生氣都不想了,

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